转载自星洲日報/馬荷加尼‧作者:鄭丁賢‧《星洲日報》副總編輯‧2010.06.16
是否應該廢除海外獎學金?
這也算是問題嗎?
除非馬來西亞不要和世界接軌,除非我們不要成為現代化國家,除非我們不要吸收第一流的知識;那 麼,當然可以廢除海外獎學金。
或者,除非馬大、理大、國大、博大……等本地大學,都晉身世界100大;如此,可以考慮減少海 外獎學金。
然而,今天我們有這種條件嗎?
當然沒有。
中國和印度的大學水平如何?
北大、清華、印度理工學院……,這些大學,已經是世界一流;但是,中國和印度每年都要派遣眾多 學生到外國留學。
中國和印度在外國的留學生,是以數十萬人計。
單單是留學美國的學生,印度是8萬人;中國7萬人;韓國是6萬人,日本是4萬人。
近20年內,取得美國大學科學與工程博士學位的中國學生,共有4萬人,台灣、韓國和印度都約2 萬人。
《世界是平的》作者湯姆斯弗里曼回憶出席倫斯勒理工學院(Rensselaer Polytechnic Institute,美國四大理工大學之一)的畢業典禮,司儀唸出博士畢業生的名單:
“陸紅、謝旭、拉茲普爾、曼日辛格、……”一連串都是中國和印度學生,最後一個是“保羅沙恩莫 洛”的白人,才讓他頓時鬆一口氣。
通過海外留學,這些學生把思想、知識和科技帶回國,帶動了這些國家今天的進步。
當然,一些學生出國之後,或許就留在外國。
當年,台灣有一句順口溜:“來來來,來台大;去去去,去美國”,印度也有同樣的說法:“一隻脚踏入印度理工學院,另一隻腳踏上印度航空公司的美國班機”。
看起來,這是一種損失;但是,有眼光的人不這麼想。
印度前總理拉吉夫甘地接到這種投訴時,回答說:“人才流動,好過人才被倒入水溝裡。”
有遠見的領袖,才會看到未來。
印度留學生畢業後,很多留在歐美的大學、研究機構,以及跨國企業做事,他們貢獻才學的同時,也 學到更多歐美科技、管理、制度和文化的精髓。
時候到了,他們就像候鳥一樣,回到祖國。
印度和中國近年來的迅速發展,吸引了這些海外精英回歸,俗稱“海歸”,投入中國和印度的建設。
當年的獎學金,並沒有白費,而是加倍回收。
大馬高官擔心人才出走,是杞人憂天。如果政府把國家管理好,提供他們發展的機會,人才還會不回 來嗎?
與此同時,如果一邊廢除公共服務局的海外獎學金,另一邊卻又保持讓土著學生出國的瑪拉等獎學 金,那就是製造不公,加深社會矛盾,更是萬萬不可。
我有话说:我一看完这文章,心里多希望我们尊贵的部长如果没有这种智慧,至少要看一看这评论,长一长见识!我是个完全“本地制造”的大学生,讲这话不是长外国大学之气来灭自己威风。我也希望能骄傲地说“我毕业于某某大”,而且神情绝不逊于哈佛生或牛津生。问题是,人才留在我们的国家,我们能把他们变成“一流”吗?我们大学的师资够扎实吗?大学体系制度内是否唯才是用?我就记得我过去有个“副教授”级的老师,讲课的时候就把他出版的一本书照原文一字不漏地读出来,而我们考试也只需要一字不漏地照背照写就可以过关了。难怪部长说我们在本地大学的都是“二流”人才。有这样的“副教授”指导,我想要成为一流人才应该也很难吧!当然,也有尽责又很有学者甚至大师风范的教授。只是这样的人毕竟是少数。我认为,本地大学要提升水平,不是把人才限制在国内就读就可以的。不检讨原有的体系而限制人家出国深造是本末倒置的做法。唯有一流的大学、一流的体系加上一流的导师才能教出一流的学生,甚至能春风化雨,把原本二三流的学生培养成一流的人才。
No comments:
Post a Comment